2017高考语文全国卷1_2017届高考语文第一轮复习检测试题附答案
发布时间：2019-09-24
2017届高考语文第一轮复习检测试题附答案
2017届新高三一轮复习早已经开始,大家在复习之余,有没有认真地思考过自己的复习方向等问题。学习啦小编带来了2017届高考语文第一轮复习检测试题附答案，供练习! 2017届高考语文第一轮复习检测试题附答案一 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。 汪应辰传 汪应辰，字圣锡，信州玉山人。幼凝重异常童，五岁知读书，属对应声语惊人，多识奇字。家贫无膏油，每拾薪苏以继晷。从人借书，一经目不忘。十岁能诗，游乡校，郡博士戏之曰： 韩愈十三而能文，今子奚若? 应辰答曰： 仲尼三千而论道，惟公其然。 绍兴五年，进士第一人，年甫十八。御策以吏道、民力、兵势为问，应辰答以为治之要，以至诚为本，在人主反求而已。上览其对，意其为老成之士，及唱第，乃年少子，引见者掖而前，上甚异之。上欲即除官职，赵鼎言： 且令历外任，养成其材。 乃授镇东军签判。故事，殿试第一人无待次者，至是，取一年半阙以归。 召为秘书省正字。时秦桧为主和议，应辰上书，谓： 和议不谐非所患，和议谐矣，而因循无备之可畏。异议不息非所畏，异议息矣，而上下相欺之可畏。金虽通和，疆埸之上宜各戒严，以备他盗。今方且肆赦中外，褒宠将帅，以为休兵息民自此而始。纵忘积年之耻，独不思异时意外之患乎?此因循无备之所以可畏也。 臣愿勿以和好之可无虞，而思患预防，常若敌人之至。 疏奏，秦桧大不悦，出通判建州，遂请辞以归。 张九成谪邵州，交游皆绝，应辰时通问。及其丧父，言者犹攻之，而应辰不远千里往吊，人皆危之。久之，除秘书少监，迁权吏部尚书。李显宗冒具安丰军功赏五千余人，应辰奏驳之。权户部侍郎兼侍讲。应辰独员当剧务，节冗费，常奏： 班直转官三日，而堂吏增给食钱万余;工匠洗泽器皿仅给百余千，而堂吏食钱六百千;塑显神御，半年功未及半，而堂吏食钱已支三万、银绢六百匹余两。他皆类此。 上惊其费冗，命吏部裁之。除吏部尚书，寻兼翰林学士并侍读。论爱民六事，庙堂议不合，不悦者众。 应辰接物温逊，遇事特立不回，流落岭峤十七年，桧死，始还朝。刚正方直，直言不避。(选自《宋史 汪应辰传》，有删改) 1.以下六句话，分别编为四组，全都说明汪应辰 刚正方直 的一组是 (★) ( C ) ①召为秘书省正字 ②交游皆绝，应辰时通问 ③而应辰不远千里往吊 ④应辰独员当剧务，节冗费 ⑤应辰奏驳之 ⑥寻兼翰林学士并侍读 A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑤ 解析 ①和⑥指汪应辰的升官情况，④指汪应辰为国效力，均与 刚正方直 无关。 2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(★) ( B ) A.汪应辰幼时聪颖异常。他五岁就读书识字， 属对应声 常常出语惊人，记忆力不凡，借来的书过目不忘，十岁就能写诗。曾有一学官以韩愈为例嘲笑他，他反应机敏，以孔子一事加以回击，令人拍案叫绝。 B.汪应辰才智绝伦，参加科举考试时写的策论切中时弊，皇帝以为是一老年士子所作，不料是一个18岁的少年所写，于是龙颜大悦，当即要授予官职，但赵鼎认为要按照惯例让他到地方上去磨炼， 养成其材 ，于是，授汪应辰为镇东军签判。 C.汪应辰反对秦桧，敢于直言。当秦桧力主与金和议时，他上书皇上，认为不应该 肆赦中外，褒宠将帅 ，而应加强防备， 常若敌人之至 。正因为这样，他深为秦桧所忌，被贬官做建州通判。 D.汪应辰关心国事，体恤民情。在任户部侍郎兼侍讲期间，独自处理复杂的事务，节约开支，并上书皇上，以无可辩驳的事实认为国家在许多地方都存在浪费现象，使皇上 惊其费冗 ，下令裁减。 解析 按照惯例让他到地方上去磨炼 错，原文是说 按照惯例，殿试第一名无须外 任，直接授予京官 。 参考译文 汪应辰，字圣锡，是信州玉山人。年幼时沉稳聪明，和一般小孩不一样，五岁就知道读书，回答他人的问话常常出语惊人，认识很多偏僻字。家贫寒没有灯油，就经常拾柴火用来(点亮作灯)接着白天看书。从别人那里借来的书，一看就不会忘记。十岁能写诗，曾在乡校游学，郡里的学官戏弄他说： 韩愈十三岁能写文章，现在你像什么? 应辰回答道： 孔子有三千学生听他讲学，只有你还是这样。 绍兴五年，(应辰)考中进士第一名，年龄刚刚十八岁。御策用吏道、民力、兵势问他，汪应辰回答时认为治理国家的关键，以诚信为根本，对皇帝而言要设身处地为天下百姓着想。皇帝看了他的策论，认为他是一个老成的读书人，等到放榜的时候一看，竟然是个年轻人。引见者带汪应辰上前拜见皇上，皇上对他感到很惊异。皇上立即想授予他官职，赵鼎说： 姑且让他到京城外任职，培养他成才。 于是授予他镇东军签判。按照惯例，殿试第一名无须外任，直接授予京官，从这个时候，就先到地方上锻炼一年半载才回来。 召回京城，任秘书省正字。当时秦桧主张和谈，应辰上书说： 和谈不成功不是担忧的事，和谈成功了，而就因此不防范 就可怕了。不同的意见不停息不是可怕的事，不同的意见没有了，上下相互欺骗就可怕了。即使和金和谈了，边疆之上还应该提高警惕，来防止其他盗贼。现在大赦天下，褒扬将帅，使他们滋生骄纵之心，认为休整军队，使老百姓修养生息可以从现在开始。这样做，即使忘了长久以来的耻辱，难道不想想将来意料之外的祸患吗?这就是因此不防备可怕的原因啊。 我希望不要认为和金和好了就没有忧患了，而是要常常想到忧患进行防备，像敌人来到一样。 奏折送上去后，秦桧很不高兴，贬汪应辰出京城做建州通判，汪应辰于是辞官归隐。 张九成被贬到邵州，朋友们都和他断绝了往来，而汪应辰按时问候他。等到他的父亲去世，说他坏话的人还攻击他，但汪应辰却不远万里前去吊唁，人们都为他感到危险。过了很长时间，召回京城做秘书少监，提拔做吏部尚书。李显宗冒领安丰军的功劳赏赐五千多人，应辰上奏折反驳他。(后来应辰)代理户部侍郎兼侍讲。他独自一人承担繁多的事务，节约多余的开支，常常上书皇上说： 轮到值班的官吏值班三天，给他们增加的饭钱就一万缗;工匠洗器皿仅仅给百余千，而给官吏吃饭的钱就六百千;塑显仁皇帝的神像，半年时间不到，官吏的饭钱就已经支了三万、银绢六百匹余两。其他方面的浪费都和这方面类似。 皇上对这种浪费很惊异，命令吏部加以裁减。(汪应辰)被授予官职做吏部尚书，不久兼任翰林学士和侍读。论及爱民六件事，在朝廷上和其他人的意见不合，不高兴的人很多。 汪应辰待人接物温和谦逊，遇到事情刚直不屈，流落岭峤十七年。秦桧死了，才得以回朝廷。刚正方直，敢于直言而不回避。 阅读下面的文言文，完成3～6题。 种暠字景伯，河南洛阳人，仲山甫之后也。父为定陶令，有财三千万。父卒，暠悉以赈恤宗族及邑里之贫者。其有进趣名利，皆不与交通。 (汉)顺帝末，为侍御史。帝擢暠监太子于承光宫。中常侍高梵从中单驾出迎太子，时太傅杜乔等疑不欲从，惶惑不知所为。暠乃手剑当车，曰： 太子国之储副，人命所系。今常侍来无诏信，何以知非奸邪?今日有死而已。 梵辞屈不敢对，驰命奏之。诏报，太子乃得去。乔退而叹息，愧暠临事不惑。帝亦嘉其持重称善者良久。 出为益州刺史。暠素慷慨，好立功立事。在职三年，宣恩远夷，开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。其白狼、槃木、唐菆、邛、僰诸国，自前刺史朱辅卒后遂绝;暠至，乃复举种①向化。时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大梁冀，暠纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于暠。会巴郡人服直聚党数百人，自称 天王 ，暠与太守应承讨捕，不克，吏人多被伤害。冀因此陷之。传逮暠、承。太尉李固上疏救曰： 臣伏闻讨捕所伤，本非暠、承之意，实由县吏惧法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盗贼群起，处处未绝。暠、承以首举大奸，而相随受罪，臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。 梁太后省奏，乃赦暠、承罪，免官而已。 后凉州羌动，以暠为凉州刺史，甚得百姓欢心。被征当迁，吏人诣阙请留之，太后叹曰： 未闻刺史得人心若是。 乃许之。暠复留一年，迁汉阳太守，戎夷男女送至汉阳界，暠与相揖谢，千里不得乘车。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛，复转辽东太守，乌桓望风率服，迎拜于界上。坐事免归。 后司隶校尉举暠贤良方正，不应。征拜议郎，迁南郡太守，入为尚书。会匈奴寇并、凉二州，桓帝擢暠为度辽。暠到营所，先宣恩信，诱降诸胡，其有不服，然后加讨。羌虏先时有生②见获质于郡县者，悉遣还之。诚心怀抚，信赏分明，由是羌胡、龟兹、莎车、乌孙等皆来顺服。暠乃去烽燧，除候望，边方晏然无警。 入为大司农。延熹四年，迁司徒。在位三年，年六十一薨。并、凉边人咸为发哀。匈奴闻暠卒，举国伤惜。单于每入朝贺，望见坟墓，辄哭泣祭祀。 (选自《后汉书 卷五十六》，有删节) 注 ①举种：举众，全体。②生：生口(俘虏)。 3.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是 ( B ) A.其有进趣名利，皆不与交通 交通：交际、往来 B.暠素慷慨，好立功立事 慷慨：大方、爽快 C.而二府畏懦，不敢案之 案：查办 D.会匈奴寇并、凉二州 寇：侵略 解析 慷慨：意气风发，慷慨激昂。 4.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是 ( A ) A.①诏报，太子乃得去②暠至，乃复举种向化 B.①惶惑不知所为②并、凉边人咸为发哀 C.①暠悉以赈恤宗族及邑里之贫者②暠、承以首举大奸 D.①乔退而叹息②而二府畏懦 解析 A项乃：都是副词， 才 。B项为：①动词， 做 ②介词， 替、为 。C项以：①介词， 用来 或 把(财物) ②介词， 因为 。D项而：①连词，表承接关系;②连词，表转折关系， 但是 。 5.下列句子分别编为四组，全都能够表现种暠 好立功立事 的一项是(★) ( B ) ①其有进趣名利，皆不与交通 ②宣恩远夷，开晓殊俗 ③暠乃手剑当车，曰： 今常侍来无诏信，何以知非奸邪?今日有死而已。 ④化行羌胡，禁止侵掠 ⑤先宣恩信，诱降诸胡 ⑥去烽燧，除候望 A.①②④ B.②④⑤ C.①④⑤ D.③⑤⑥ 解析 此题考查考生筛选文中的信息的能力，一要清楚所给句子的含意，二要明确题干要求。①表现种暠不追名逐利，③表现种暠坚守原则，⑥写边境部族安然无事。 6.下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是(★) ( C ) A.种暠一生轻虚名轻财物，一向不爱结交追名逐利的人，但喜欢 立功立事 。 B.种暠为人为官谨慎小心，在监护太子时，为国家命运把个人安危置之度外，大胆质疑中常侍不合常理的行为，深得太傅杜乔的钦佩。 C.种暠担任刺史敢作敢为，发现太守的不法行为后及时奏报朝廷，后来太守伺机报复种暠，种暠被免官。 D.种暠担任地方官深得民心，边境地方的百姓因为种暠而感念朝廷，臣服汉朝，边地平安无事。 解析 这道题主要考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。种暠被免官不是因为 太守伺机报复，而是因为大梁冀的诬陷。 参考译文 种暠，字景伯，河南洛阳县人，是仲山甫的后代。父亲担任过定陶县令，有财产三千万。父亲死后，种暠将这些财产都用来救济宗族和周围乡里的穷人。凡是追求名声、利益的人，种暠都不与他们往来。 汉顺帝末年，担任侍御史。顺帝提拔种暠在承光宫监护太子。中常侍高梵从宫中单车出来迎接太子，当时太傅杜乔等人心中怀疑，不想依从，但惶恐迷惑不知道怎么办。种暠就手持刀剑挡在车前，说： 太子，是国家皇位的继承人，关系到天下人的命运。今天常侍来接人无诏书，我有何凭据知道(你)不是奸邪呢?今天只有一死而已。 高梵理屈词穷，不敢对答，另派人赶快上奏。诏书回复，太子才得以离去。杜乔事后感叹，自愧不如种暠遇到大事而不受迷惑。皇帝也嘉奖他老成持重，称赞了很长时间。 后来出任为益州刺史。种暠素来慷慨激昂，喜欢建功立业。在益州任上三年，传播恩德一直到边远的部族，开通教化那极为不同的乡俗，岷山上杂居的部族都感念和服从汉朝的恩德。那白狼、槃木、唐菆、邛、僰等几个国家，自从前任刺史朱辅死后就与汉朝断绝了来往;种暠到任后，(这些国家)才又举众向汉朝归顺。当时，永昌太守冶炼黄金熔铸了一条有花纹的蛇，用来献给大梁冀，种暠发现后就将永昌太守逮捕，并快马奏报朝廷，但二府怯懦畏惧，不敢查办此事，梁冀从这件事后 对种暠心怀愤怒。正好碰到巴郡人服直聚集党徒数百人，自称 天王 ，种暠与太守应承率兵前去征讨，没有攻克他们，而且许多官吏、士卒却被伤害。梁冀因为这件事诬陷他。(朝廷)传诏逮捕种暠、应承。太尉李固上疏援救，说： 臣听说征讨盗贼所受伤害，本来不是种暠、应承的责任，实在是由于县吏畏惧法律，害怕犯罪，压迫、驱赶太深太苦，然后招致这不祥的报应。等到盗贼相聚起来，就此起彼伏处处不绝了。种暠、应承因为首先举报大奸大恶的人而紧跟着受罪，臣担心这样会阻碍(和挫伤)州县官吏揭发检举的行为(心意)，会使他们互相掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。 梁太后阅读奏疏后采纳了李固的奏请，就赦免了种暠、应承的罪，仅仅免官而已。 后来凉州羌人发生动乱，朝廷就派种暠为凉州刺史，深得百姓的欢心。当种暠又被朝廷征用调迁时，官吏百姓投书朝廷请求挽留他，梁太后感叹道： 我还没听说过刺史像这样得人心的。 于是准许了凉州官吏百姓的请求。种暠又留任一年，之后，迁任汉阳太守，梁州戎夷男男女女相送到汉阳地界，种暠才与他们作揖告别，这样步行千里不能乘车。等到了汉阳郡，教化羌人，禁止侵犯掠夺。后调任出使匈奴的中郎将。当时，辽东的乌桓人反叛朝廷，种暠又转任辽东太守，乌桓人相率望风而服，在辽东边境上迎接种暠赴任。后因事免官而归。 后来司隶校尉因其贤良方正举荐种暠，种暠没有就任。又征用为议郎，调迁为南郡太守，后又应召入京任尚书。正遇到匈奴侵犯并、凉二州，汉桓帝擢升种暠担任度辽。种暠到军营后，先向匈奴宣扬汉朝廷的恩惠，引诱胡人投降，还有不愿意服从的，就加以征讨。羌人中原来有生口(俘虏)被扣押在郡县作人质的，全部遣散让他们归回。诚心诚意地进行安抚，恩信、赏赐分明，因此羌胡、龟兹、莎车、乌孙等部族都来归服。种暠于是就撤去报警的烽火，废弃了望哨楼，边境上安然无事。 种暠入京担任大司农。延熹四年，升迁为司徒。在司徒任上三年，年六十一岁死去。并、凉两州的边民都为他发丧致哀。匈奴听说种暠死了，举国之人都伤心惋惜。匈奴单于每每入朝致贺时，看见种暠坟墓，就哭泣祭祀。 阅读下面的文言文，完成7～11题。 郑玄字康成，北海高密人也。玄少为乡啬夫①，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，始通《公羊春秋》《九章算术》。又从东郡张恭祖受《礼记》《左氏春秋》《古文尚书》。以山东无足问者，乃西入关。因涿郡卢植，事扶风马融。 融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰： 郑生今去，吾道东矣。 玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。及党事起，乃与同郡孙嵩等四十余人俱被禁锢，遂隐修经业，杜门不出。 灵帝末，党禁解，大何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝服，而以幅巾见。一宿逃去。后袁隗表为侍中，以父丧不行。国相孔融深敬于玄，屣履造门。 时大袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方②辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。时汝南应劭亦归于绍，因自赞曰： 故泰山太守应中远，北面称弟子何如? 玄笑曰： 仲尼之门考以四科，回、赐之徒不称官阀。 劭有惭色。绍乃举玄茂才，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎。玄乃以病自乞还家。(节选自《后汉书 张曹郑列传第二十五》) 注 ①乡啬夫：乡中小吏，掌管诉讼和收赋税。②方：法，这里指儒家正统学说。 7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( C ) A.玄日夜寻诵 寻：探究 B.乃延升上坐 延：邀请 C.因自赞曰 赞：夸耀 D.回、赐之徒不称官阀 阀：门第 解析 赞：引荐。 8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( A ) A.①因涿郡卢植，事扶风马融②因宾客至蔺相如门谢罪 B.①十余年乃归乡里②而陋者乃以斧斤考击而求之 C.①进为设几杖②然此可为智者道，难为俗人言也 D.①国相孔融深敬于玄②故内惑于郑袖，外欺于张仪 解析 A项都是介词，经由，通过。B项①副词，才;②副词，竟然。C项①介词，替，给;②介词，向。D项①介词，对;②介词，被。 9.下列各组句子中，分别表现郑玄志于治学和淡泊名利的一组是(★) ( B ) A.①遂造太学受业，师事京兆第五元先②玄日夜寻诵，未尝怠倦 B.①玄因从质诸疑义，问毕辞归②不受朝服，而以幅巾见 C.①玄最后至，乃延升上坐②玄乃以病自乞还家 D.①见玄儒者，未以通人许之②国相孔融深敬于玄，屣履造门 解析 (1)A项①②都表现郑玄志于治学。C项①是说因郑玄才高而被袁绍请到上座，不能表现其志于治学。D项①陈述的是袁绍宾客对郑玄的印象，不能表现郑玄志于治学。②写孔融对郑玄的敬重，不能表现郑玄淡泊名利。 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(★) ( C ) A.郑玄自幼好学，无意仕途，一心寻师问道，研究学问，先后从师于第五元先、张恭祖、马融等人，终于学有所成。 B.郑玄游学十多年后回家，因为家境贫穷，只好到东莱为别人佣耕，即便这样，追随他学习的学生也成百上千了。 C.郑玄因为大何进是当权者的外戚，不敢违意，不得已应召，但他只是以普通儒生的身份拜见何进，且住了一夜就逃跑了。 D.郑玄被袁绍举荐为茂才，并被上表推荐为左中郎将，他都没有就任;朝廷征召他为大司农，他却借口有病自请回家。 解析 郑玄因为大何进是当权者的外戚，不敢违意 错，应为州郡长官因为不敢违背何进的意旨，就逼迫威胁郑玄，郑玄不得已前去应召。 11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)以山东无足问者，乃西入关。 译文：(郑玄)认为在山东没有值得求教的人，于是他往西入关。 (2)玄因从质诸疑义，问毕辞归。 译文：郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。 (3)玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。 译文：郑玄依照儒家学说答辩应对，内容都超出了问题本身，大家都得到了闻所未闻的知识，没有人不慨叹佩服。 解析 第(1)句重点词语 以，以为、认为，翻译成 因为 也可。无足，不值得;西，往西、向西。第(2)句重点词语 质，询问，请教;疑义，疑难问题;辞，告别。第(3)句重点词语 辩对，答辩应对;出，超出;表，外，这里指比问题本身更深广的内容;嗟服，慨叹佩服。 1.做信息筛选题的方法 在通读全文、观其大略的情况下，要审清题干，明确要求，即分析题干，明确筛选的对象与角度。如第1题题干要求筛选全都说明汪应辰 刚正方直 的一组，考生就可以依据这一点对所列出的六句话进行筛选：①和⑥是汪应辰的升官情况，④指汪应辰为国效力，均与 刚正方直 无关。这样就可得出答案。但是，除了正面理解分析之外，考生还可以采用排除法。本题选项较多，考生在有限的时间内也许无法一一作出正确判断，在这种情况下就可以采用排除法 确认其中把握大(合题意或不合题意)的一句或几句，再结合选项分析，从而得出正确的答案。当然，考生的精力主要还应花在对材料的属性和范围的分析鉴别上，但是要注意选项的排列组合，灵活地运用排除法无疑会提高解题的速度，为后面争取更多的时间。 举一反三 仔细辨别，以防陷阱。作为一种相对稳定的题型，该考点在命题上有一定的规律性，常设的陷阱有：一是张冠李戴，即混淆陈述的对象;二是指鹿为马，即变换限制的角度;三是因果倒置，即颠倒前因后果。 2.做分析概括题的方法 (1)要善于利用一切能利用的信息。命题者在此类题的题肢中所提供的信息大部分是错误的，因此，在理解文意时，应抓住文中的主要信息仔细加以推敲，找出正确的一项。 (2)细读选项表述，快速圈定四个选项在原文中的对应区域，比照两者之间有无异同。尤其要注意细节，注意选项对原文的表述是否合理，发现有出入时一定要对关键词语加以反复推敲，直至确认无误方可选择。 误点警示 (1)张冠李戴，移花接木。命题者命制试题时，故意把张三的事加到李四头上，或者把张三在不同时间、不同地点、不同官职上做的事搅乱混在一起，造成干扰。(2)强加因果，牵强附会。命题者无来由地从甲事扯到乙事，在它们之间强扯因果关系，使考生思维混乱。 参考译文 郑玄，字康成，北海高密人。郑玄年轻时在乡里做掌管诉讼和收赋税的小吏，每逢休假回家，常常到学校里去读书，不喜欢做官吏。父亲为此多次发火，也不能制止他。(郑玄)于是到京城太学去学习，拜京兆人第五元先为师，开始通晓《公羊春秋》《九章算术》。后又跟从东郡人张恭祖学习《礼记》《左氏春秋》《古文尚书》等。(郑玄)认为在山东没有值得求教的人，于是他往西入关。通过涿郡的卢植，拜扶风人马融为师。 马融有门徒四百余人，而能够进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人。马融平素骄傲自负，郑玄拜在他门下，三年都不能见他一面，(马融)只是让自己的高材生给郑玄授课。郑玄日夜探究、诵习，从未有过丝毫懈怠厌倦。有一次遇上马融召集门生研讨图纬，听说郑玄善于计算，于是在楼上召见他。郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。马融很有感触地对学生们说： 郑玄现在离开了，我的学问到东方去了。 郑玄独自出外游学，十多年才回到家乡。家境贫困，郑玄在东莱为人佣耕，这时跟随他学习的学生已经有成百上千了。等到党锢之祸发生，他就和同乡孙嵩等四十多人都被禁止做官从政。于是(郑玄)就埋头研习经学，闭门不出。 汉灵帝末年，党禁解除，大何进听说郑玄很有才能便征召他。州郡长官因为何进是当权者的外戚，不敢违背他的意旨，于是逼迫威胁郑玄，(郑玄)不得已前去应召。何进为他准备了几案和手杖，礼遇十分优厚。郑玄没有接受朝服，只穿戴普通服饰来拜见何进。住了一夜就逃走了。后来袁隗上表推荐他担任侍中，(他)因为父亲去世没有就任。国相孔融非常敬重郑玄，拖着鞋子走到他家拜访。 当时大袁绍在冀州统领大军，派使者邀请郑玄，袁绍大会宾客，郑玄最后才到，就被请到上座。袁绍的客人大多是俊秀豪杰，各有才气而善辩，他们见郑玄是个儒生，不认为郑玄是个学识渊博的人，大家竞相设置一些怪异的问题，各种学派的观点交替提出。郑玄依照儒家学说答辩应对，内容都超出了问题本身，大家都得到了闻所未闻的知识，没有人不慨叹佩服。当时汝南人应劭也归顺了袁绍，他自我引荐说： 前泰山郡太守应中远，想做您的学生，怎么样? 郑玄笑着说： 孔子的弟子，要考(德行、言语、政事、文学)四种科目，颜回、子贡这些学生向来不称自己的官衔和门第。 应劭面露惭愧神色。于是，袁绍举荐郑玄为茂才，上表推荐(他)出任左中郎将，(郑玄)都不去就任。后来朝廷征召他为大司农，送给他四匹骏马拉的一辆安车，(规定)郑玄经过的地方主管官吏都要亲自迎送。郑玄却借口有病请求回家。
2017届新高三一轮复习早已经开始,大家在复习之余,有没有认真地思考过自己的复习方向等问题。学习啦小编带来了2017届高考语文第一轮复习检测试题附答案，供练习! 2017届高考语文第一轮复习检测试题附答案一 一、阅读下面的文言文，完成1～2题。 汪应辰传 汪应辰，字圣锡，信州玉山人。幼凝重异常童，五岁知读书，属对应声语惊人，多识奇字。家贫无膏油，每拾薪苏以继晷。从人借书，一经目不忘。十岁能诗，游乡校，郡博士戏之曰： 韩愈十三而能文，今子奚若? 应辰答曰： 仲尼三千而论道，惟公其然。 绍兴五年，进士第一人，年甫十八。御策以吏道、民力、兵势为问，应辰答以为治之要，以至诚为本，在人主反求而已。上览其对，意其为老成之士，及唱第，乃年少子，引见者掖而前，上甚异之。上欲即除官职，赵鼎言： 且令历外任，养成其材。 乃授镇东军签判。故事，殿试第一人无待次者，至是，取一年半阙以归。 召为秘书省正字。时秦桧为主和议，应辰上书，谓： 和议不谐非所患，和议谐矣，而因循无备之可畏。异议不息非所畏，异议息矣，而上下相欺之可畏。金虽通和，疆埸之上宜各戒严，以备他盗。今方且肆赦中外，褒宠将帅，以为休兵息民自此而始。纵忘积年之耻，独不思异时意外之患乎?此因循无备之所以可畏也。 臣愿勿以和好之可无虞，而思患预防，常若敌人之至。 疏奏，秦桧大不悦，出通判建州，遂请辞以归。 张九成谪邵州，交游皆绝，应辰时通问。及其丧父，言者犹攻之，而应辰不远千里往吊，人皆危之。久之，除秘书少监，迁权吏部尚书。李显宗冒具安丰军功赏五千余人，应辰奏驳之。权户部侍郎兼侍讲。应辰独员当剧务，节冗费，常奏： 班直转官三日，而堂吏增给食钱万余;工匠洗泽器皿仅给百余千，而堂吏食钱六百千;塑显神御，半年功未及半，而堂吏食钱已支三万、银绢六百匹余两。他皆类此。 上惊其费冗，命吏部裁之。除吏部尚书，寻兼翰林学士并侍读。论爱民六事，庙堂议不合，不悦者众。 应辰接物温逊，遇事特立不回，流落岭峤十七年，桧死，始还朝。刚正方直，直言不避。(选自《宋史 汪应辰传》，有删改) 1.以下六句话，分别编为四组，全都说明汪应辰 刚正方直 的一组是 (★) ( C ) ①召为秘书省正字 ②交游皆绝，应辰时通问 ③而应辰不远千里往吊 ④应辰独员当剧务，节冗费 ⑤应辰奏驳之 ⑥寻兼翰林学士并侍读 A.①③④ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑤ 解析 ①和⑥指汪应辰的升官情况，④指汪应辰为国效力，均与 刚正方直 无关。 2.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(★) ( B ) A.汪应辰幼时聪颖异常。他五岁就读书识字， 属对应声 常常出语惊人，记忆力不凡，借来的书过目不忘，十岁就能写诗。曾有一学官以韩愈为例嘲笑他，他反应机敏，以孔子一事加以回击，令人拍案叫绝。 B.汪应辰才智绝伦，参加科举考试时写的策论切中时弊，皇帝以为是一老年士子所作，不料是一个18岁的少年所写，于是龙颜大悦，当即要授予官职，但赵鼎认为要按照惯例让他到地方上去磨炼， 养成其材 ，于是，授汪应辰为镇东军签判。 C.汪应辰反对秦桧，敢于直言。当秦桧力主与金和议时，他上书皇上，认为不应该 肆赦中外，褒宠将帅 ，而应加强防备， 常若敌人之至 。正因为这样，他深为秦桧所忌，被贬官做建州通判。 D.汪应辰关心国事，体恤民情。在任户部侍郎兼侍讲期间，独自处理复杂的事务，节约开支，并上书皇上，以无可辩驳的事实认为国家在许多地方都存在浪费现象，使皇上 惊其费冗 ，下令裁减。 解析 按照惯例让他到地方上去磨炼 错，原文是说 按照惯例，殿试第一名无须外 任，直接授予京官 。 参考译文 汪应辰，字圣锡，是信州玉山人。年幼时沉稳聪明，和一般小孩不一样，五岁就知道读书，回答他人的问话常常出语惊人，认识很多偏僻字。家贫寒没有灯油，就经常拾柴火用来(点亮作灯)接着白天看书。从别人那里借来的书，一看就不会忘记。十岁能写诗，曾在乡校游学，郡里的学官戏弄他说： 韩愈十三岁能写文章，现在你像什么? 应辰回答道： 孔子有三千学生听他讲学，只有你还是这样。 绍兴五年，(应辰)考中进士第一名，年龄刚刚十八岁。御策用吏道、民力、兵势问他，汪应辰回答时认为治理国家的关键，以诚信为根本，对皇帝而言要设身处地为天下百姓着想。皇帝看了他的策论，认为他是一个老成的读书人，等到放榜的时候一看，竟然是个年轻人。引见者带汪应辰上前拜见皇上，皇上对他感到很惊异。皇上立即想授予他官职，赵鼎说： 姑且让他到京城外任职，培养他成才。 于是授予他镇东军签判。按照惯例，殿试第一名无须外任，直接授予京官，从这个时候，就先到地方上锻炼一年半载才回来。 召回京城，任秘书省正字。当时秦桧主张和谈，应辰上书说： 和谈不成功不是担忧的事，和谈成功了，而就因此不防范 就可怕了。不同的意见不停息不是可怕的事，不同的意见没有了，上下相互欺骗就可怕了。即使和金和谈了，边疆之上还应该提高警惕，来防止其他盗贼。现在大赦天下，褒扬将帅，使他们滋生骄纵之心，认为休整军队，使老百姓修养生息可以从现在开始。这样做，即使忘了长久以来的耻辱，难道不想想将来意料之外的祸患吗?这就是因此不防备可怕的原因啊。 我希望不要认为和金和好了就没有忧患了，而是要常常想到忧患进行防备，像敌人来到一样。 奏折送上去后，秦桧很不高兴，贬汪应辰出京城做建州通判，汪应辰于是辞官归隐。 张九成被贬到邵州，朋友们都和他断绝了往来，而汪应辰按时问候他。等到他的父亲去世，说他坏话的人还攻击他，但汪应辰却不远万里前去吊唁，人们都为他感到危险。过了很长时间，召回京城做秘书少监，提拔做吏部尚书。李显宗冒领安丰军的功劳赏赐五千多人，应辰上奏折反驳他。(后来应辰)代理户部侍郎兼侍讲。他独自一人承担繁多的事务，节约多余的开支，常常上书皇上说： 轮到值班的官吏值班三天，给他们增加的饭钱就一万缗;工匠洗器皿仅仅给百余千，而给官吏吃饭的钱就六百千;塑显仁皇帝的神像，半年时间不到，官吏的饭钱就已经支了三万、银绢六百匹余两。其他方面的浪费都和这方面类似。 皇上对这种浪费很惊异，命令吏部加以裁减。(汪应辰)被授予官职做吏部尚书，不久兼任翰林学士和侍读。论及爱民六件事，在朝廷上和其他人的意见不合，不高兴的人很多。 汪应辰待人接物温和谦逊，遇到事情刚直不屈，流落岭峤十七年。秦桧死了，才得以回朝廷。刚正方直，敢于直言而不回避。 阅读下面的文言文，完成3～6题。 种暠字景伯，河南洛阳人，仲山甫之后也。父为定陶令，有财三千万。父卒，暠悉以赈恤宗族及邑里之贫者。其有进趣名利，皆不与交通。 (汉)顺帝末，为侍御史。帝擢暠监太子于承光宫。中常侍高梵从中单驾出迎太子，时太傅杜乔等疑不欲从，惶惑不知所为。暠乃手剑当车，曰： 太子国之储副，人命所系。今常侍来无诏信，何以知非奸邪?今日有死而已。 梵辞屈不敢对，驰命奏之。诏报，太子乃得去。乔退而叹息，愧暠临事不惑。帝亦嘉其持重称善者良久。 出为益州刺史。暠素慷慨，好立功立事。在职三年，宣恩远夷，开晓殊俗，岷山杂落皆怀服汉德。其白狼、槃木、唐菆、邛、僰诸国，自前刺史朱辅卒后遂绝;暠至，乃复举种①向化。时永昌太守冶铸黄金为文蛇，以献大梁冀，暠纠发逮捕，驰传上言，而二府畏懦，不敢案之，冀由是衔怒于暠。会巴郡人服直聚党数百人，自称 天王 ，暠与太守应承讨捕，不克，吏人多被伤害。冀因此陷之。传逮暠、承。太尉李固上疏救曰： 臣伏闻讨捕所伤，本非暠、承之意，实由县吏惧法畏罪，迫逐深苦，致此不祥。比盗贼群起，处处未绝。暠、承以首举大奸，而相随受罪，臣恐沮伤州县纠发之意，更共饰匿，莫复尽心。 梁太后省奏，乃赦暠、承罪，免官而已。 后凉州羌动，以暠为凉州刺史，甚得百姓欢心。被征当迁，吏人诣阙请留之，太后叹曰： 未闻刺史得人心若是。 乃许之。暠复留一年，迁汉阳太守，戎夷男女送至汉阳界，暠与相揖谢，千里不得乘车。及到郡，化行羌胡，禁止侵掠。迁使匈奴中郎将。时辽东乌桓反叛，复转辽东太守，乌桓望风率服，迎拜于界上。坐事免归。 后司隶校尉举暠贤良方正，不应。征拜议郎，迁南郡太守，入为尚书。会匈奴寇并、凉二州，桓帝擢暠为度辽。暠到营所，先宣恩信，诱降诸胡，其有不服，然后加讨。羌虏先时有生②见获质于郡县者，悉遣还之。诚心怀抚，信赏分明，由是羌胡、龟兹、莎车、乌孙等皆来顺服。暠乃去烽燧，除候望，边方晏然无警。 入为大司农。延熹四年，迁司徒。在位三年，年六十一薨。并、凉边人咸为发哀。匈奴闻暠卒，举国伤惜。单于每入朝贺，望见坟墓，辄哭泣祭祀。 (选自《后汉书 卷五十六》，有删节) 注 ①举种：举众，全体。②生：生口(俘虏)。 3.对下列各句中加点的词的解释，不正确的一项是 ( B ) A.其有进趣名利，皆不与交通 交通：交际、往来 B.暠素慷慨，好立功立事 慷慨：大方、爽快 C.而二府畏懦，不敢案之 案：查办 D.会匈奴寇并、凉二州 寇：侵略 解析 慷慨：意气风发，慷慨激昂。 4.下列各句中加点的词，意义和用法相同的一项是 ( A ) A.①诏报，太子乃得去②暠至，乃复举种向化 B.①惶惑不知所为②并、凉边人咸为发哀 C.①暠悉以赈恤宗族及邑里之贫者②暠、承以首举大奸 D.①乔退而叹息②而二府畏懦 解析 A项乃：都是副词， 才 。B项为：①动词， 做 ②介词， 替、为 。C项以：①介词， 用来 或 把(财物) ②介词， 因为 。D项而：①连词，表承接关系;②连词，表转折关系， 但是 。 5.下列句子分别编为四组，全都能够表现种暠 好立功立事 的一项是(★) ( B ) ①其有进趣名利，皆不与交通 ②宣恩远夷，开晓殊俗 ③暠乃手剑当车，曰： 今常侍来无诏信，何以知非奸邪?今日有死而已。 ④化行羌胡，禁止侵掠 ⑤先宣恩信，诱降诸胡 ⑥去烽燧，除候望 A.①②④ B.②④⑤ C.①④⑤ D.③⑤⑥ 解析 此题考查考生筛选文中的信息的能力，一要清楚所给句子的含意，二要明确题干要求。①表现种暠不追名逐利，③表现种暠坚守原则，⑥写边境部族安然无事。 6.下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是(★) ( C ) A.种暠一生轻虚名轻财物，一向不爱结交追名逐利的人，但喜欢 立功立事 。 B.种暠为人为官谨慎小心，在监护太子时，为国家命运把个人安危置之度外，大胆质疑中常侍不合常理的行为，深得太傅杜乔的钦佩。 C.种暠担任刺史敢作敢为，发现太守的不法行为后及时奏报朝廷，后来太守伺机报复种暠，种暠被免官。 D.种暠担任地方官深得民心，边境地方的百姓因为种暠而感念朝廷，臣服汉朝，边地平安无事。 解析 这道题主要考查考生归纳内容要点，概括中心意思的能力。种暠被免官不是因为 太守伺机报复，而是因为大梁冀的诬陷。 参考译文 种暠，字景伯，河南洛阳县人，是仲山甫的后代。父亲担任过定陶县令，有财产三千万。父亲死后，种暠将这些财产都用来救济宗族和周围乡里的穷人。凡是追求名声、利益的人，种暠都不与他们往来。 汉顺帝末年，担任侍御史。顺帝提拔种暠在承光宫监护太子。中常侍高梵从宫中单车出来迎接太子，当时太傅杜乔等人心中怀疑，不想依从，但惶恐迷惑不知道怎么办。种暠就手持刀剑挡在车前，说： 太子，是国家皇位的继承人，关系到天下人的命运。今天常侍来接人无诏书，我有何凭据知道(你)不是奸邪呢?今天只有一死而已。 高梵理屈词穷，不敢对答，另派人赶快上奏。诏书回复，太子才得以离去。杜乔事后感叹，自愧不如种暠遇到大事而不受迷惑。皇帝也嘉奖他老成持重，称赞了很长时间。 后来出任为益州刺史。种暠素来慷慨激昂，喜欢建功立业。在益州任上三年，传播恩德一直到边远的部族，开通教化那极为不同的乡俗，岷山上杂居的部族都感念和服从汉朝的恩德。那白狼、槃木、唐菆、邛、僰等几个国家，自从前任刺史朱辅死后就与汉朝断绝了来往;种暠到任后，(这些国家)才又举众向汉朝归顺。当时，永昌太守冶炼黄金熔铸了一条有花纹的蛇，用来献给大梁冀，种暠发现后就将永昌太守逮捕，并快马奏报朝廷，但二府怯懦畏惧，不敢查办此事，梁冀从这件事后 对种暠心怀愤怒。正好碰到巴郡人服直聚集党徒数百人，自称 天王 ，种暠与太守应承率兵前去征讨，没有攻克他们，而且许多官吏、士卒却被伤害。梁冀因为这件事诬陷他。(朝廷)传诏逮捕种暠、应承。太尉李固上疏援救，说： 臣听说征讨盗贼所受伤害，本来不是种暠、应承的责任，实在是由于县吏畏惧法律，害怕犯罪，压迫、驱赶太深太苦，然后招致这不祥的报应。等到盗贼相聚起来，就此起彼伏处处不绝了。种暠、应承因为首先举报大奸大恶的人而紧跟着受罪，臣担心这样会阻碍(和挫伤)州县官吏揭发检举的行为(心意)，会使他们互相掩饰、隐瞒，不再对朝廷尽心尽意了。 梁太后阅读奏疏后采纳了李固的奏请，就赦免了种暠、应承的罪，仅仅免官而已。 后来凉州羌人发生动乱，朝廷就派种暠为凉州刺史，深得百姓的欢心。当种暠又被朝廷征用调迁时，官吏百姓投书朝廷请求挽留他，梁太后感叹道： 我还没听说过刺史像这样得人心的。 于是准许了凉州官吏百姓的请求。种暠又留任一年，之后，迁任汉阳太守，梁州戎夷男男女女相送到汉阳地界，种暠才与他们作揖告别，这样步行千里不能乘车。等到了汉阳郡，教化羌人，禁止侵犯掠夺。后调任出使匈奴的中郎将。当时，辽东的乌桓人反叛朝廷，种暠又转任辽东太守，乌桓人相率望风而服，在辽东边境上迎接种暠赴任。后因事免官而归。 后来司隶校尉因其贤良方正举荐种暠，种暠没有就任。又征用为议郎，调迁为南郡太守，后又应召入京任尚书。正遇到匈奴侵犯并、凉二州，汉桓帝擢升种暠担任度辽。种暠到军营后，先向匈奴宣扬汉朝廷的恩惠，引诱胡人投降，还有不愿意服从的，就加以征讨。羌人中原来有生口(俘虏)被扣押在郡县作人质的，全部遣散让他们归回。诚心诚意地进行安抚，恩信、赏赐分明，因此羌胡、龟兹、莎车、乌孙等部族都来归服。种暠于是就撤去报警的烽火，废弃了望哨楼，边境上安然无事。 种暠入京担任大司农。延熹四年，升迁为司徒。在司徒任上三年，年六十一岁死去。并、凉两州的边民都为他发丧致哀。匈奴听说种暠死了，举国之人都伤心惋惜。匈奴单于每每入朝致贺时，看见种暠坟墓，就哭泣祭祀。 阅读下面的文言文，完成7～11题。 郑玄字康成，北海高密人也。玄少为乡啬夫①，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，始通《公羊春秋》《九章算术》。又从东郡张恭祖受《礼记》《左氏春秋》《古文尚书》。以山东无足问者，乃西入关。因涿郡卢植，事扶风马融。 融门徒四百余人，升堂进者五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵，未尝怠倦。会融集诸生考论图纬，闻玄善算，乃召见于楼上，玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰： 郑生今去，吾道东矣。 玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。及党事起，乃与同郡孙嵩等四十余人俱被禁锢，遂隐修经业，杜门不出。 灵帝末，党禁解，大何进闻而辟之。州郡以进权戚，不敢违意，遂迫胁玄，不得已而诣之。进为设几杖，礼待甚优。玄不受朝服，而以幅巾见。一宿逃去。后袁隗表为侍中，以父丧不行。国相孔融深敬于玄，屣履造门。 时大袁绍总兵冀州，遣使要玄，大会宾客，玄最后至，乃延升上坐。绍客多豪俊，并有才说，见玄儒者，未以通人许之，竞设异端，百家互起。玄依方②辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。时汝南应劭亦归于绍，因自赞曰： 故泰山太守应中远，北面称弟子何如? 玄笑曰： 仲尼之门考以四科，回、赐之徒不称官阀。 劭有惭色。绍乃举玄茂才，表为左中郎将，皆不就。公车征为大司农，给安车一乘，所过长吏送迎。玄乃以病自乞还家。(节选自《后汉书 张曹郑列传第二十五》) 注 ①乡啬夫：乡中小吏，掌管诉讼和收赋税。②方：法，这里指儒家正统学说。 7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( C ) A.玄日夜寻诵 寻：探究 B.乃延升上坐 延：邀请 C.因自赞曰 赞：夸耀 D.回、赐之徒不称官阀 阀：门第 解析 赞：引荐。 8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( A ) A.①因涿郡卢植，事扶风马融②因宾客至蔺相如门谢罪 B.①十余年乃归乡里②而陋者乃以斧斤考击而求之 C.①进为设几杖②然此可为智者道，难为俗人言也 D.①国相孔融深敬于玄②故内惑于郑袖，外欺于张仪 解析 A项都是介词，经由，通过。B项①副词，才;②副词，竟然。C项①介词，替，给;②介词，向。D项①介词，对;②介词，被。 9.下列各组句子中，分别表现郑玄志于治学和淡泊名利的一组是(★) ( B ) A.①遂造太学受业，师事京兆第五元先②玄日夜寻诵，未尝怠倦 B.①玄因从质诸疑义，问毕辞归②不受朝服，而以幅巾见 C.①玄最后至，乃延升上坐②玄乃以病自乞还家 D.①见玄儒者，未以通人许之②国相孔融深敬于玄，屣履造门 解析 (1)A项①②都表现郑玄志于治学。C项①是说因郑玄才高而被袁绍请到上座，不能表现其志于治学。D项①陈述的是袁绍宾客对郑玄的印象，不能表现郑玄志于治学。②写孔融对郑玄的敬重，不能表现郑玄淡泊名利。 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(★) ( C ) A.郑玄自幼好学，无意仕途，一心寻师问道，研究学问，先后从师于第五元先、张恭祖、马融等人，终于学有所成。 B.郑玄游学十多年后回家，因为家境贫穷，只好到东莱为别人佣耕，即便这样，追随他学习的学生也成百上千了。 C.郑玄因为大何进是当权者的外戚，不敢违意，不得已应召，但他只是以普通儒生的身份拜见何进，且住了一夜就逃跑了。 D.郑玄被袁绍举荐为茂才，并被上表推荐为左中郎将，他都没有就任;朝廷征召他为大司农，他却借口有病自请回家。 解析 郑玄因为大何进是当权者的外戚，不敢违意 错，应为州郡长官因为不敢违背何进的意旨，就逼迫威胁郑玄，郑玄不得已前去应召。 11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)以山东无足问者，乃西入关。 译文：(郑玄)认为在山东没有值得求教的人，于是他往西入关。 (2)玄因从质诸疑义，问毕辞归。 译文：郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。 (3)玄依方辩对，咸出问表，皆得所未闻，莫不嗟服。 译文：郑玄依照儒家学说答辩应对，内容都超出了问题本身，大家都得到了闻所未闻的知识，没有人不慨叹佩服。 解析 第(1)句重点词语 以，以为、认为，翻译成 因为 也可。无足，不值得;西，往西、向西。第(2)句重点词语 质，询问，请教;疑义，疑难问题;辞，告别。第(3)句重点词语 辩对，答辩应对;出，超出;表，外，这里指比问题本身更深广的内容;嗟服，慨叹佩服。 1.做信息筛选题的方法 在通读全文、观其大略的情况下，要审清题干，明确要求，即分析题干，明确筛选的对象与角度。如第1题题干要求筛选全都说明汪应辰 刚正方直 的一组，考生就可以依据这一点对所列出的六句话进行筛选：①和⑥是汪应辰的升官情况，④指汪应辰为国效力，均与 刚正方直 无关。这样就可得出答案。但是，除了正面理解分析之外，考生还可以采用排除法。本题选项较多，考生在有限的时间内也许无法一一作出正确判断，在这种情况下就可以采用排除法 确认其中把握大(合题意或不合题意)的一句或几句，再结合选项分析，从而得出正确的答案。当然，考生的精力主要还应花在对材料的属性和范围的分析鉴别上，但是要注意选项的排列组合，灵活地运用排除法无疑会提高解题的速度，为后面争取更多的时间。 举一反三 仔细辨别，以防陷阱。作为一种相对稳定的题型，该考点在命题上有一定的规律性，常设的陷阱有：一是张冠李戴，即混淆陈述的对象;二是指鹿为马，即变换限制的角度;三是因果倒置，即颠倒前因后果。 2.做分析概括题的方法 (1)要善于利用一切能利用的信息。命题者在此类题的题肢中所提供的信息大部分是错误的，因此，在理解文意时，应抓住文中的主要信息仔细加以推敲，找出正确的一项。 (2)细读选项表述，快速圈定四个选项在原文中的对应区域，比照两者之间有无异同。尤其要注意细节，注意选项对原文的表述是否合理，发现有出入时一定要对关键词语加以反复推敲，直至确认无误方可选择。 误点警示 (1)张冠李戴，移花接木。命题者命制试题时，故意把张三的事加到李四头上，或者把张三在不同时间、不同地点、不同官职上做的事搅乱混在一起，造成干扰。(2)强加因果，牵强附会。命题者无来由地从甲事扯到乙事，在它们之间强扯因果关系，使考生思维混乱。 参考译文 郑玄，字康成，北海高密人。郑玄年轻时在乡里做掌管诉讼和收赋税的小吏，每逢休假回家，常常到学校里去读书，不喜欢做官吏。父亲为此多次发火，也不能制止他。(郑玄)于是到京城太学去学习，拜京兆人第五元先为师，开始通晓《公羊春秋》《九章算术》。后又跟从东郡人张恭祖学习《礼记》《左氏春秋》《古文尚书》等。(郑玄)认为在山东没有值得求教的人，于是他往西入关。通过涿郡的卢植，拜扶风人马融为师。 马融有门徒四百余人，而能够进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人。马融平素骄傲自负，郑玄拜在他门下，三年都不能见他一面，(马融)只是让自己的高材生给郑玄授课。郑玄日夜探究、诵习，从未有过丝毫懈怠厌倦。有一次遇上马融召集门生研讨图纬，听说郑玄善于计算，于是在楼上召见他。郑玄趁机向马融请教各种疑难问题，问完之后就告辞回家。马融很有感触地对学生们说： 郑玄现在离开了，我的学问到东方去了。 郑玄独自出外游学，十多年才回到家乡。家境贫困，郑玄在东莱为人佣耕，这时跟随他学习的学生已经有成百上千了。等到党锢之祸发生，他就和同乡孙嵩等四十多人都被禁止做官从政。于是(郑玄)就埋头研习经学，闭门不出。 汉灵帝末年，党禁解除，大何进听说郑玄很有才能便征召他。州郡长官因为何进是当权者的外戚，不敢违背他的意旨，于是逼迫威胁郑玄，(郑玄)不得已前去应召。何进为他准备了几案和手杖，礼遇十分优厚。郑玄没有接受朝服，只穿戴普通服饰来拜见何进。住了一夜就逃走了。后来袁隗上表推荐他担任侍中，(他)因为父亲去世没有就任。国相孔融非常敬重郑玄，拖着鞋子走到他家拜访。 当时大袁绍在冀州统领大军，派使者邀请郑玄，袁绍大会宾客，郑玄最后才到，就被请到上座。袁绍的客人大多是俊秀豪杰，各有才气而善辩，他们见郑玄是个儒生，不认为郑玄是个学识渊博的人，大家竞相设置一些怪异的问题，各种学派的观点交替提出。郑玄依照儒家学说答辩应对，内容都超出了问题本身，大家都得到了闻所未闻的知识，没有人不慨叹佩服。当时汝南人应劭也归顺了袁绍，他自我引荐说： 前泰山郡太守应中远，想做您的学生，怎么样? 郑玄笑着说： 孔子的弟子，要考(德行、言语、政事、文学)四种科目，颜回、子贡这些学生向来不称自己的官衔和门第。 应劭面露惭愧神色。于是，袁绍举荐郑玄为茂才，上表推荐(他)出任左中郎将，(郑玄)都不去就任。后来朝廷征召他为大司农，送给他四匹骏马拉的一辆安车，(规定)郑玄经过的地方主管官吏都要亲自迎送。郑玄却借口有病请求回家。